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【摘 要】高中美术课堂不仅要培养学生们的美术鉴赏能力，还要提高他们的绘画创作能力，而素描作为美术课堂的主要部分，绘画技术的基础，也越来越受到老师和学生们的重视。本文探讨了高中美术课堂素描教学的策略，以期能为提高高中美术教学质量抛砖引玉。
【关键词】高中美术；素描教学；研究
随着我国教育的不断改革，对各个学科的重视程度也逐渐的完善起来，美术越来越受到人们的喜爱。高中美术课堂不仅要培养学生们的美术鉴赏能力，还要提高他们的绘画创作能力，而素描作为美术课堂的主要部分，绘画技术的基础，也越来越受到老师和学生们的重视。素描的类型分为很多种，教师要根据实际的教学内容来对素描的教学进行初步的分析，制定教学策略，保证学生们在美术课堂上能够真正的掌握素描绘画的技巧。
1.高中美术课堂素描教学的策略
1.1加强对学生各项能力的培养
素描作为美术专业的基本功课，需要高中生们不断的练习和投入，才能真正的学好素描。素描要求学生要有一定的观察能力、多元化的审美能力以及对美术作品的鉴赏能力，这都是在进行素描之前必须具备的专业素质，所以，在高中美术课堂的教学中，教师应该主要培养学生们在这几方面的能力。
在学生们进行素描之前，老师先要将素描的方法讲清楚，让学生有一个大致的了解，使学生们在素描前能够对事物观察仔细，用一个鉴赏者的眼光来观察物体，这样的素描作品才具有灵气。此外，在美术教学中我们容易发现，很多的学生在素描之前十分着急，只想赶紧完成作品，急于求成，这样的素描作品很难达到质量要求。因此，老师一定要注重学生们各种能力的培养，只有做到画前认真观察、欣赏，再加上自己的素描能力，这样作品的质量就有保证了。
1.2注重素描教学理论与实践的结合
教师在进行素描教学时，应当注重素描教学理论与实践的结合，把握好理论与实践二者之间的关系。让学生们明白，反复的素描实践练习固然对其技巧的掌握提高更快，但是也要有理论依据的支撑才能完成。但是如果单一的讲授素描的理论知识，又会显得美术课堂枯燥无味，学生们就会缺少学习素描的兴趣。所以，老师在美术课堂上，要有意识的向学生们传授一些素描方面的理论知识，老师还要注重培养学生们对素描的理论知识的求知欲，便于学生们更好的体会到素描的博大精深。此外，教师要多带学生们去外出写生，并进行场外的指导工作，只有真正的将素描的理论与实践相结合，才能更好的去鼓励学生们学习素描。
1.3培养学生的创新能力
美术的教学中，创新能力的培养是至关重要的。根据实际的调查显示，许多学生的描摹技术很好，但是真正的出去写生或自由创作却应付不来，这些都是学生们缺乏创新思考能力的表现。而且我们发现，学生的绘画风格大多与教他们的老师一致，这也在无形之中使学生们的创新思维能力得不到展示。一副优秀的素描作品往往都带有作者的创新元素，这就要求老师应当更加的注重学生对于自我价值的体现，让他们做到独立思考，培养学生们对素描的创新能力，从而形成别具一格的绘画形式，使得素描作品富有生机和活力，同时让学生们感到美术教学的立体感。
1.4形成优良的素描绘画习惯
一个良好的素描绘画习惯对于学生们更好的掌握素描知识和学习素描具有十分重要的作用。如果学生们在素描时有一个良好的素描习惯，那么就不会导致学生在进行素描之前不知道从哪下笔，在素描的过程中半途而废。但是倘若学生没有一个良好的素描习惯，长期下去就会对素描的学习产生不利的影响，而坏习惯也不能轻易的改掉了。由此可见，在高中的美术教学中，教师帮助学生养成一个良好的素描习惯是多么的重要。
首先，养成好习惯的第一步就是改掉坏习惯，教师一定要帮助学生努力的克服在素描中的不良习惯。其次，我们也可以采用“讲一半，画一半”的原则，即老师将一部分内容之后，就开始让学生们进行素描，这样就避免了一部分人接受知识较慢，从而跟不上教学进度的麻烦了。那么对于学生们不理解的内容，也可以及时的向老师寻求帮助，从而形成优良的素描绘画习惯。
2.高中美术课堂素描教学的重要性
素描的教学在高中美术课堂中占据重要的位置，素描是所以绘画艺术的基础部分，所以我们学习美术课程一定少不了对素描的学习。素描的学习不仅可以培养学生的观察能力、创造能力而且对于多元化的审美能力以及对美術作品的鉴赏能力的提高也有很大的帮助。由于素描创作之前，学生需要通过对物体一定的观察后再进行素描，从而创造出立体的作品，所以对于学生各项能力的培养起到了重要的作用。
此外， 素描的学习也可以为学生的创造提供大量的材料，对事物的反映能力和思考能力都有一定的提高，同时对培养学生的耐心和信心也起到了作用。在素描的学习中，通过不断的积累素材，同时又要耐心的将他们描绘出来，这是一个累积的过程，同时又是一个成长的过程。其实，学生在素描的过程中就是在创作，而创作的本身就是享受生活带来的美好。
3.小结
本文通过对高中美术课堂素描教学策略以及意义进行探讨，使我们充分的了解到了素描学习的重要性。而素描作为既复杂又重要的教学内容，需要引起我们的高度重视。在实际的素描教学中，教师要注重培养学生多个方面的能力，并帮助学生形成良好的绘画习惯，将素描的理论与实践相结合，在提高学生的素描绘画能力的同时，保障素描能够在美术这一大专业中有更好的发展。
【参考文献】
[1]蔡照颇.浅析高中素描教学的探索和实践[J].美术教育研究，2015（11）：167
[2]李伟强.浅谈高中美术课堂素描教学技巧[J].文学教育（中），2010（10）：97
[3]刘刚.高中素描教学各阶段的特点和对策[J].科技资讯，2006（27）：197
【关键词】高中美术；素描教学；研究
随着我国教育的不断改革，对各个学科的重视程度也逐渐的完善起来，美术越来越受到人们的喜爱。高中美术课堂不仅要培养学生们的美术鉴赏能力，还要提高他们的绘画创作能力，而素描作为美术课堂的主要部分，绘画技术的基础，也越来越受到老师和学生们的重视。素描的类型分为很多种，教师要根据实际的教学内容来对素描的教学进行初步的分析，制定教学策略，保证学生们在美术课堂上能够真正的掌握素描绘画的技巧。
1.高中美术课堂素描教学的策略
1.1加强对学生各项能力的培养
素描作为美术专业的基本功课，需要高中生们不断的练习和投入，才能真正的学好素描。素描要求学生要有一定的观察能力、多元化的审美能力以及对美术作品的鉴赏能力，这都是在进行素描之前必须具备的专业素质，所以，在高中美术课堂的教学中，教师应该主要培养学生们在这几方面的能力。
在学生们进行素描之前，老师先要将素描的方法讲清楚，让学生有一个大致的了解，使学生们在素描前能够对事物观察仔细，用一个鉴赏者的眼光来观察物体，这样的素描作品才具有灵气。此外，在美术教学中我们容易发现，很多的学生在素描之前十分着急，只想赶紧完成作品，急于求成，这样的素描作品很难达到质量要求。因此，老师一定要注重学生们各种能力的培养，只有做到画前认真观察、欣赏，再加上自己的素描能力，这样作品的质量就有保证了。
1.2注重素描教学理论与实践的结合
教师在进行素描教学时，应当注重素描教学理论与实践的结合，把握好理论与实践二者之间的关系。让学生们明白，反复的素描实践练习固然对其技巧的掌握提高更快，但是也要有理论依据的支撑才能完成。但是如果单一的讲授素描的理论知识，又会显得美术课堂枯燥无味，学生们就会缺少学习素描的兴趣。所以，老师在美术课堂上，要有意识的向学生们传授一些素描方面的理论知识，老师还要注重培养学生们对素描的理论知识的求知欲，便于学生们更好的体会到素描的博大精深。此外，教师要多带学生们去外出写生，并进行场外的指导工作，只有真正的将素描的理论与实践相结合，才能更好的去鼓励学生们学习素描。
1.3培养学生的创新能力
美术的教学中，创新能力的培养是至关重要的。根据实际的调查显示，许多学生的描摹技术很好，但是真正的出去写生或自由创作却应付不来，这些都是学生们缺乏创新思考能力的表现。而且我们发现，学生的绘画风格大多与教他们的老师一致，这也在无形之中使学生们的创新思维能力得不到展示。一副优秀的素描作品往往都带有作者的创新元素，这就要求老师应当更加的注重学生对于自我价值的体现，让他们做到独立思考，培养学生们对素描的创新能力，从而形成别具一格的绘画形式，使得素描作品富有生机和活力，同时让学生们感到美术教学的立体感。
1.4形成优良的素描绘画习惯
一个良好的素描绘画习惯对于学生们更好的掌握素描知识和学习素描具有十分重要的作用。如果学生们在素描时有一个良好的素描习惯，那么就不会导致学生在进行素描之前不知道从哪下笔，在素描的过程中半途而废。但是倘若学生没有一个良好的素描习惯，长期下去就会对素描的学习产生不利的影响，而坏习惯也不能轻易的改掉了。由此可见，在高中的美术教学中，教师帮助学生养成一个良好的素描习惯是多么的重要。
首先，养成好习惯的第一步就是改掉坏习惯，教师一定要帮助学生努力的克服在素描中的不良习惯。其次，我们也可以采用“讲一半，画一半”的原则，即老师将一部分内容之后，就开始让学生们进行素描，这样就避免了一部分人接受知识较慢，从而跟不上教学进度的麻烦了。那么对于学生们不理解的内容，也可以及时的向老师寻求帮助，从而形成优良的素描绘画习惯。
2.高中美术课堂素描教学的重要性
素描的教学在高中美术课堂中占据重要的位置，素描是所以绘画艺术的基础部分，所以我们学习美术课程一定少不了对素描的学习。素描的学习不仅可以培养学生的观察能力、创造能力而且对于多元化的审美能力以及对美術作品的鉴赏能力的提高也有很大的帮助。由于素描创作之前，学生需要通过对物体一定的观察后再进行素描，从而创造出立体的作品，所以对于学生各项能力的培养起到了重要的作用。
此外， 素描的学习也可以为学生的创造提供大量的材料，对事物的反映能力和思考能力都有一定的提高，同时对培养学生的耐心和信心也起到了作用。在素描的学习中，通过不断的积累素材，同时又要耐心的将他们描绘出来，这是一个累积的过程，同时又是一个成长的过程。其实，学生在素描的过程中就是在创作，而创作的本身就是享受生活带来的美好。
3.小结
本文通过对高中美术课堂素描教学策略以及意义进行探讨，使我们充分的了解到了素描学习的重要性。而素描作为既复杂又重要的教学内容，需要引起我们的高度重视。在实际的素描教学中，教师要注重培养学生多个方面的能力，并帮助学生形成良好的绘画习惯，将素描的理论与实践相结合，在提高学生的素描绘画能力的同时，保障素描能够在美术这一大专业中有更好的发展。
【参考文献】
[1]蔡照颇.浅析高中素描教学的探索和实践[J].美术教育研究，2015（11）：167
[2]李伟强.浅谈高中美术课堂素描教学技巧[J].文学教育（中），2010（10）：97
[3]刘刚.高中素描教学各阶段的特点和对策[J].科技资讯，2006（27）：197