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本文从知识管理的角度入手，分析了高校教师隐性知识共享与交流的意义及实现的困难，最后提出解决这一问题的策略。
高校教师隐性知识共享策略研究
【摘 要】
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本文从知识管理的角度入手，分析了高校教师隐性知识共享与交流的意义及实现的困难，最后提出解决这一问题的策略。
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年1期
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