【摘 要】
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随着经济的发展,传统的教育理念和方法,已经不能适应当今社会发展的步伐.社会需要更多的身心健康、爱好广泛、品学兼优的人才.因此,近年来,我国也开始进行教育改革.新课程改
【机 构】
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重庆市铜梁区外国语实验小学,重庆,402560
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随着经济的发展,传统的教育理念和方法,已经不能适应当今社会发展的步伐.社会需要更多的身心健康、爱好广泛、品学兼优的人才.因此,近年来,我国也开始进行教育改革.新课程改革提出要培养学生的综合素质,不再提倡传统的应试教育.在新课程背景下,小学音乐教学注重培养学生的音乐素养,培养其对音乐的兴趣,培养他们的情操,促进其综合素质的提高.然而,中国传统的教学方法中,比如,教师的讲解和学生的死记硬背,并不能培养学生们的音乐素质,提高他们的综合素质.相反,这可能会导致他们对音乐学习失去兴趣,进而产生相反的效果.因而,教师要培养小学生的音乐素质,就必须改变教学方法,不断尝试新的教法.本文就新课程下,如何培养学生的音乐素养相关问题,进行了分析和探讨.
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