论文部分内容阅读
"财务报表分析"课程是财经类专业核心课之一,具有非常强的实践性和应用性。财务报告分析能力是财经类各专业必备的核心应用型技能,但相关会计准则和法规的修订及教情和学情的变化迫切需要进行教学改革。文章运用项目质量分析法对"财务报表分析"内容进行重构并融合相应教学项目,以项目驱动式翻转课堂的教学实践,实现该课程教学质量的提升,服务于应用型人才培养目标的实现。