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通过对用人单位等的调研,针对＂建筑力学与结构＂课程教学的两大难题,围绕职业能力培养这一目标,实施课程教学改革。从激发学生学习兴趣,唤起学生的求知欲、重构课程内容体系,实现知识点的深度融合、创新教学方法和教学手段等方面对课程教学进行了改革探索,由此提高教学质量,实现课程的教学目标。
依据职业能力培养实施课程教学改革——以高职“建筑力学与结构”课程为例
【摘 要】
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通过对用人单位等的调研,针对＂建筑力学与结构＂课程教学的两大难题,围绕职业能力培养这一目标,实施课程教学改革。从激发学生学习兴趣,唤起学生的求知欲、重构课程内容体系,实
【机 构】
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合肥职业技术学院
【出 处】
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辽宁科技学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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