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针对在钳工实训教学过程中部分学生对钳工实训不感兴趣,或对钳工实训只有＂三分钟热度＂,由此导致钳工实训教学效果难以达到预期目标的问题。运用教育学和心理学理论,结合钳工实训教学的特点,提出了在钳工实训教学过程中培养学习兴趣的具体方法和措施。
钳工实训教学中学生学习兴趣的培养
【摘 要】
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针对在钳工实训教学过程中部分学生对钳工实训不感兴趣,或对钳工实训只有＂三分钟热度＂,由此导致钳工实训教学效果难以达到预期目标的问题。运用教育学和心理学理论,结合钳工实
【机 构】
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广东省湛江市第二技工学校,广东湛江,524001
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2012年14期
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