【摘 要】
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目的探讨传统板书在职业病学教学中的应用效果。方法选取北京大学医学部预防医学专业七年制2013级和2014级学生为研究对象,研究时间为2017年9月—2019年5月,2014级为多媒体教
【基金项目】
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国家自然科学基金青年科学基金项目(81402641),国家自然科学基金面上项目(81872572)
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目的探讨传统板书在职业病学教学中的应用效果。方法选取北京大学医学部预防医学专业七年制2013级和2014级学生为研究对象,研究时间为2017年9月—2019年5月,2014级为多媒体教学组共77名,实施多媒体教学;2013级为板书教学组共78名,实施传统板书教学。课程结束后了解学生对该教学模式的认可度进行调查,比较学生的测试成绩。结果两组学生年龄、性别、民族和入校时考生类别比较,差异无统计学意义(P>0.05)。板书教学组在激发学习兴趣、提升学习效果、提高分析解决问题能力、值得推广到其他章节方面的认
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