【摘 要】
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通过对当前高职思想政治课教学现状的分析不难发现,学生思想价值观正朝着多元化方向转变,极易滋生课堂失范问题,却没有得到及时的引导,归根究底在于教师所用的教学方法不够科
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通过对当前高职思想政治课教学现状的分析不难发现,学生思想价值观正朝着多元化方向转变,极易滋生课堂失范问题,却没有得到及时的引导,归根究底在于教师所用的教学方法不够科学合理,难以引起学生的学习兴趣,这一现状亟待得到改善。本文将针对高职思想政治课教学问题制定相应的优化对策,并提出教学方法的创新策略,希望能够在教学实践中起到参考和借鉴的作用,从而全面推动教学改革步伐,强化思想政治教育效果,培养更多现代化高素质的栋梁之才。
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