【摘 要】
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在钢琴教学中,音乐表现力一直被视为一项重要课题。过于重视对技巧的训练而忽视钢琴内在表现力会导致学生在演奏时音乐内在空洞,毫无内在审美可言。在多元教学法流行的今天,
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在钢琴教学中,音乐表现力一直被视为一项重要课题。过于重视对技巧的训练而忽视钢琴内在表现力会导致学生在演奏时音乐内在空洞,毫无内在审美可言。在多元教学法流行的今天,我们要积极寻找适合于学生教学的方法和发现钢琴教学中的潜在问题。在重视技巧训练的同时将音乐的潜在审美要素与内在情感关系相结合,使得学生在强有力的音乐技巧的支撑下,演奏的更加栩栩如生。
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