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幼儿园综合主题活动作为幼儿园课程实施的形式之一,一直被幼儿园广泛应用。南京师范大学教育科学学院虞永平教授提出：主题活动意指课程的某一单元、某个时段要讨论的中心话题,通过对这些中心话题的讨论,对中心话题蕴含的问题、现象、事件等的探究,使幼儿获得新的、整体的、联系的经验。
以幼儿的问题为真正的出发点——幼儿园问题探究式主题活动的来源与推进
【摘 要】
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幼儿园综合主题活动作为幼儿园课程实施的形式之一,一直被幼儿园广泛应用。南京师范大学教育科学学院虞永平教授提出：主题活动意指课程的某一单元、某个时段要讨论的中心话题,
【机 构】
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北京市大兴区第七幼儿园
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划课题“幼儿园问题探究式综合主题活动的实践研究”,编号：BCA14105
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