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居住区详细规划教学中存在忽视城市、设计程序各阶段相互脱节、居住区基本术语和相关规范理解僵化等问题.通过引导学生进行概念性研究、通过将居住区选址问题引入居住区详细规划教学过程的尝试,使学生真正得到城市规划思维的精髓.
将选址问题引入居住区详细规划教学的尝试
【摘 要】
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居住区详细规划教学中存在忽视城市、设计程序各阶段相互脱节、居住区基本术语和相关规范理解僵化等问题.通过引导学生进行概念性研究、通过将居住区选址问题引入居住区详细
【机 构】
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同济大学建筑与城规学院
【出 处】
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规划师
【发表日期】
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2004年1期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(5020801319);上海市重点学科建设项目资助课题(沪教委科2001-44)
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