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如今，全球化的知识经济给学校教育提出了新的要求：既要培养有现代基础知识和基本技能的人才．又要培养有自主学习能力和创造精神的可持续发展的人才。但传统的“讲授——记忆”“例题——训练“的教学“压弯了学生的脊梁”．窒息了学生的活力与创造力．使他们只知道“思考老师的问题”‘学着老师的样子”“和老师一样……”自主能动性得不到发挥．自主意识淡薄，缺乏自信心与坚强的意志力，数学能力低下．更谈不上以创新能力去迎接新世纪的挑战。基于此．我认为自主与创新必须从课堂做起．创新教法．更新学法．以塑造学生的创新个性，强化学生的创新