论文部分内容阅读
在大数据时代,企业对标准化人才的需求更倾向于其数据统计分析能力。基于成果导向教育理念,应用统计学课程从去概念化教学、引导探究式教学、数据驱动实践教学和综合考核方式四个方面进行全面的改革探索,能够克服传统应用统计学教学中的局限性,提高学生的学习效果,帮助学生获得未来工作所需的技能,培养适应大数据时代企业需求的应用型人才。