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校长培训中专业教师的作用至关重要。培训具有培养学习气氛；激发学习愿望；创设多种形式；讲究交流互动；提升实战能力五大特征。专业教师认清自己的教师角色、教练角色、咨询角色、管理角色，才能使校长培训工作卓有成效。必要的行动策略是：分析培训需求、设计培训方案、开发培训课程、梳理办学问题、提炼实践经验、评估培训绩效。