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目的探讨目标健康教育对精神分裂症患者临床疗效。方法将100例精神分裂症患者随机分为研究组与对照组,配合药物治疗的同时,对照组采用传统的健康教育。研究组给予阶段式目标健康教育。患者入、出院时采用护士用住院患者观察量表、健康教育知识测评、满意度调查问卷评定健康教育效果。结果研究组患者出院时护士用住院患者观察量表总分较对照组明显升高（P〈0.01）,健康教育知识知晓测评表及满意度调查问卷评分均较对照组明显提高（P〈0.01）。结论实施目标健康教育能提高精神分裂症患者的疗效。