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根据国家中等示范校的建设要求,结合自身实践经验,将理论学科知识与素质技能融于学习任务中。重构课程结构,整合实验室、实训室、教室为理论与实践一体化教学平台。更新教学手段,采用基于工作过程的教学方法,实现了理论与实践融合、知识与能力结合、教师与学生互动、学生与学生合作的教学模式。
《电子产品装配与调试》课程一体化教学模式的探索
【摘 要】
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根据国家中等示范校的建设要求,结合自身实践经验,将理论学科知识与素质技能融于学习任务中。重构课程结构,整合实验室、实训室、教室为理论与实践一体化教学平台。更新教学
【机 构】
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渭南技师学院
【出 处】
：
电子世界
【发表日期】
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2019年17期
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