【摘 要】
：
采用丙烯酸改性环氧树脂E-44的方法,合成了环氧丙烯酸酯预聚物,并将其用在UV光固化油墨的配方中.在树脂合成过程中,研究了反应温度、催化剂、阻聚剂等因素对合成过程和产品的
【机 构】
：
华南理工大学化工所,美龙翔微电子科技深圳有限公司
论文部分内容阅读
采用丙烯酸改性环氧树脂E-44的方法,合成了环氧丙烯酸酯预聚物,并将其用在UV光固化油墨的配方中.在树脂合成过程中,研究了反应温度、催化剂、阻聚剂等因素对合成过程和产品的影响.通过L9(34)正交试验,得到了优化的工艺参数:反应温度为90℃,催化剂为N,N-二甲基苯胺,用量1%;阻聚剂为对苯二酚,用量0.5%,投料环氧树脂和丙烯酸的摩尔比为1:1.08.
其他文献
数据泄露事件及其所导致的后果已成为老生常谈,并且这一威胁没有丝毫减缓的迹象。您如今所面临的威胁是由深谙技术之道的犯罪分子利用高级技术以精准的定位直击您可能不知道
体育是一门具有综合性、经验性、实践性的课程，对培养学生创新精神和社会实践能力、培养良好的个人品质、发展学生整体素质、养成终身体育意识起着非常重要的作用。作为教师，我
职业学校模具制造专业的学生，培养目标是为模具加工制造业，打造大批具有操作高科技设备能力、从事高技术加工能力的高素质劳动者。显而易见，只有改革传统的课程体系、教材内容、教师知识结构、教学方法等，才能适应职业教育人才培养要求。在模具制造专业实施“在做中教，在做中学”的教学方法，使学生在知识获得、技能提高、能力增强等方面都收到明显的效果，很值得进一步研究和完善。 模具专业 课程体系 教材重组 双师化教
以氢氧化铝为主阻燃剂,磷及氮化合物、硼酸盐和有机硅化合物作为阻燃增效剂,研究了LDPE/EVA共混物的阻燃性能和力学性能,并对各种阻燃剂的阻燃机理及阻燃效果作了研究.试验结
新课程改革强调课堂教学的动态生成性，提出课堂是师生进行知识多向交流、情感沟通与心灵互动的过程，是一个动态生成的过程。我们要对传统教学进行一系列的改革，要以开放的眼光来着眼于教学的设计，在充分预设的基础上加强教学的灵活性与创造性，使学生的个性与思绪得到充分展现，让课堂教学因动态生成而精彩。 初中语文动态生成研究学情开放教材优化教学著名教育家布卢姆说过：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有