【摘 要】
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语文课一般都是听说读写，可我们的语文课非同一般，付老师和我们玩了一个很有趣的游戏，叫“抢橡皮”。大家玩得很起劲儿。 我们定了这样一个规则：同桌两人一组，拿一块橡皮放在两张桌子的中线上，老师说“抢”开始，抢到橡皮者为胜。 第一局开始了，我们端端正正地坐在位置上，手规规矩矩地平放在胸前。我紧紧盯着橡皮，偷眼看了看同桌，他也死死盯着橡皮，生怕一不留神橡皮就会蒸发了似的。突然老师像机关枪似的说：“一二
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语文课一般都是听说读写，可我们的语文课非同一般，付老师和我们玩了一个很有趣的游戏，叫“抢橡皮”。大家玩得很起劲儿。
我们定了这样一个规则：同桌两人一组，拿一块橡皮放在两张桌子的中线上，老师说“抢”开始，抢到橡皮者为胜。
第一局开始了，我们端端正正地坐在位置上，手规规矩矩地平放在胸前。我紧紧盯着橡皮，偷眼看了看同桌，他也死死盯着橡皮，生怕一不留神橡皮就会蒸发了似的。突然老师像机关枪似的说：“一二三！”哎呀，同桌捷足先登，抢走了橡皮，我的心顿时凉了半截。付老师却提高音量说：“我还没说‘抢’呢！”对啊对啊，同桌犯规，输了！我心里乐开了花。
第二次，老師开始喊了：“一，二……”我竖起耳朵瞪大眼睛，等老师喊“抢”。“准备好了吗？”啊？怎么是“准备好了吗”？教室里顿时炸开了锅。谁知，付老师竟“趁火打劫”，大喊一声“抢！”还好，我眼疾手快，右手迅速拍在橡皮上，我的同桌还没反应过来，只能眼巴巴地看着我了。哈哈！我赢了。顿时，我的心像春天里的花开了一样，美滋滋的。
第三局，我故意把速度放慢了一点点，让同桌也体会一下胜利的感觉。
“抢橡皮”太有趣了，不仅让我们懂得做任何事情要集中注意力，听清楚规则，还可以锻炼我们的反应能力。下课，我还要玩！
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