论文部分内容阅读
虽然课程改革不断深入，但受到成绩指挥棒的影响，很多小学语文教师在实际教学中依然简单地要求学生掌握知识、应对考试，而忽视了语文教学道德培育、人格塑造的作用。这种“单腿”行走的教学方式不利于学生的长远发展和健康成长。因此，必须充分发挥语文教学的育人功能，从而大幅度地提高学生的素养，为学生的发展奠定坚实的基础。，在教学过程中，我们可以通过以趣激情，提高学生全面素养；以境明志，帮助学生获取动力；以爱导行，规范学生前行方向。只有这样，才能引导学生形成积极的人生观和正确的价值观，培养其爱国主义感情、社会主义道德品质，