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学校教育是一项极具智慧和情感的艺术实践活动。著名教育家第斯多惠强调指出：＂教学艺术的本质,不在于知识传授的本领,而在与激励、唤醒和鼓舞。＂这与叶圣陶先生倡导的＂教是为了不教＂有着异曲同工之妙义。如何把＂教师＂角色转化为＂导师＂以及把＂教学＂行为转化为＂导学＂,这既是新课程理念和素质教学活动中的应有之义,也是开展高效课程教学的内在需要和基本策略。