论文部分内容阅读
素质教育是以提高人的整体素质为目的的教育.教学中的主体和客体之间既相互对立又相互影响,又在一定情况下相互转化.现代教育应该是民主、平等、和谐的教育.教师必须上好第一堂课,重视并利用教学交往中的"首因效应";通过教学交往中的媒介选择,以提高素质教育的质量与效果.
素质教育中的教学交往分析
【摘 要】
：
素质教育是以提高人的整体素质为目的的教育.教学中的主体和客体之间既相互对立又相互影响,又在一定情况下相互转化.现代教育应该是民主、平等、和谐的教育.教师必须上好第一
【机 构】
：
长沙雅礼中学,湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
：
湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
在分析困扰广电改革进程的现实困境的基础上,如地方有线网络的各自为政,有线网与电信网整合的遥遥无期,节目供给不足等,探讨广电媒介的宏观发展,并相信以市场化和渐进式的方
中西近代报业发展中所出现的'曹汉现象',即指报人不以新闻事业为最终归属,而利用办报达到政治或它方面的诉求.'曹汉现象'在中西近代报业的产生有着客观性,在
当今电视新闻的发展越来越追求人性化、故事化、平民化和娱乐化,尤其是平民化的创造手法,更是各大电视媒体追求的一种境界.深入平民生活,取材平民生活,再现平民生活,应该是"
以现代大学理念为指导，以培养高素质人才为目标，充分体现“加强基础、拓宽面向、注重复合、突出特色”的教育教学思想，提出了环境工程本科专业课程体系构建模式。在专业方向课程
高校的实习教学是教育教学的重要环节，是增强学生感性认识，培养学生实践能力、综合素质、创新能力的重要综合性训练环节。通过实习，一方面加深学生对书本知识的理解和深化，另一方
居住类建筑设计一直是建筑学本科教学中重要的环节，传统的教学注重对基本技能的训练和对基本建筑类型的把握，割裂住宅设计和居住区规划设计之间的有机联系，忽视实践能力的培养和