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【摘要】为了解某农村寄宿制小学高年级学生行为问题，以河南省某农村一所寄宿制小学四年级至六年级学生为调查对象，使用家长版Achenbach儿童行为量表（CBCL），寄宿制小学高年级学生行为问题的检出率是12％，主要表现在分裂样，交往不良和不成熟3个方面；男女生在分裂样，体诉，不成熟，违纪，强迫性5个项目的差异有统计学意义；不同年级小学生在分裂样，强迫性和行为问题总分上的差异具有统计学意义。农村寄宿制小学高年级学生的问题行为检出率高于全国常模，需要学校和家长重视。