新课程新教材视野下高中数学探究式教学设计——以“探究平面几何中常见研究对象的数量积表示”为例

来源 :上海中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiao2168644

【摘要】

：

在新课程新教材视野下,数学探究式教学对提高学生学习积极性,引导学生从类比、模仿到自主创新起着积极作用.

【作者】

：

王永庆

【机构】

：

200231 上海市上海中学

【出处】

：

上海中学数学

【发表日期】

：

2021年9期

【关键词】

：

新课程新教材探究式教学数量积运算律

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在新课程新教材视野下,数学探究式教学对提高学生学习积极性,引导学生从类比、模仿到自主创新起着积极作用.

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