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绍兴在浙江高质量发展建设共同富裕示范区的进程中入选“建设共同富裕现代化基本单元领域”,作为和绍兴社会经济密切相关的职业教育要从中发挥积极作用.通过分析绍兴中职教育在人才培养目标、专业结构、地域发展和产教融合方面存在的问题,提出绍兴中职教育在浙江高质量发展建设共同富裕示范区背景下的新使命.
建设浙江共同富裕示范区背景下绍兴中职教育的发展路径
【摘 要】
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绍兴在浙江高质量发展建设共同富裕示范区的进程中入选“建设共同富裕现代化基本单元领域”,作为和绍兴社会经济密切相关的职业教育要从中发挥积极作用.通过分析绍兴中职教育在人才培养目标、专业结构、地域发展和产教融合方面存在的问题,提出绍兴中职教育在浙江高质量发展建设共同富裕示范区背景下的新使命.
【机 构】
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绍兴市职教教研室,浙江绍兴312000
【出 处】
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职业教育（下旬）
【发表日期】
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2021年9期
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高质量教师队伍建设是推进我国中等职业教育内涵式发展的重要保障.根据2016-2020年《中国教育统计年鉴》对“十三五”期间我国中等职业教育师资队伍数量、类型结构、职称结构、学历结构、年龄结构、双师质量等进行分析,发现目前还存在教师总体数量不足、职称结构不合理、高学历教师短缺、双师质量不高等问题.因此,接下去的“十四五”时期应把好职前师资培养关,保障专任教师有效供给,扩充兼职教师队伍,解决教师供需矛盾;修订职称评审方案,实行分类评定机制,优化教师职称结构;保障职教硕士对口就业,畅通高学历教师来源渠道;出台双