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音乐是充满活力的、富有感染力的,初中阶段的音乐歌唱教学也应该如此,而目前初中音乐歌唱教学过于注重形式,忽视音乐活动的本身教学,且重视音乐技能技巧,忽视学生审美能力的发展,亟待引起广大教师和学校的重视.鉴于此,本文简要阐述了初中音乐歌唱课堂教学的问题,重点分析了如何科学利用教学方法,激活初中音乐歌唱课堂.