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区域活动（活动区活动）, 是近年来幼儿园广泛采用的一种教育形式, 与过去仅仅注重集体上课的教育形式相比, 它以强调幼儿主体性活动为主要特征, 是指在一定的教育思想指导下, 由教师为幼儿提供合适的活动场地和材料等, 让幼儿自由选择活动内容, 通过操作、 摆弄、 发现、 讨论等来获得知识、 发展能力的一种组织形式.幼儿园 《纲要》 中明确指出 “教师应成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、 引导者. ” 这与传统的灌输者、 指挥者、 领导者的教师角色有了很大的改变. 为此, 作为教师, 在学习 《纲要》 、 转