论文部分内容阅读
课堂教学是为实现一定的教学目标而将多种因素组合起来的动态过程.小学语文特有的教学对象和教学目标,要求小学语文教师要特别讲究教学艺术,让学生在课堂上既学到知识,又得到感情的陶冶、思想的升华,这样才能取到最佳的教学效果.如何在课堂教学中获得这一效果呢?下面就谈一谈自己的一些做法和体会.
小学语文课堂教学的思考
【摘 要】
：
课堂教学是为实现一定的教学目标而将多种因素组合起来的动态过程.小学语文特有的教学对象和教学目标,要求小学语文教师要特别讲究教学艺术,让学生在课堂上既学到知识,又得到
【机 构】
：
广东省江门市鹤山市共和镇平岭小学,广东 鹤山,529728
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年31期
其他文献
一、教学流程 Step 1 Lead-in 1.师生交谈What’s your hobby？引出旅游的话题 2.利用媒体课件请学生欣赏老师cousin Mark的漠河之旅的电子相册。 Step 2 Pre-reading （Mohe Town） 1.呈现一张张的图片，并配合肢体语言等呈现生词。 2.呈现Mini-dictionary，帮助学生巩固词汇。 3.用学生熟悉的博客形式，请学
【摘要】语言是文化的载体，是文化的主要表现形式，是一个国家社会民族文化的重要组成部分。语言与文化密不可分。在学习语言的过程中，会渗透着对该国文化的学习；同时，对一个国家文化的学习，有助于增强对语言学习的兴趣和动力。高中英语教学是语言教学，教师在教学过程中应该重视对学生跨文化学习能力的培养，这就要求高中英语的学习应该将文化与语言有效地结合起来，注重培养学生的跨文化意识。 【关键词】跨文化 差异 引
改革开放以来,我国高校后勤经历三个发展历程,形成了较为系统的高校后勤工作组织机构,为我国高校教育的发展做出了积极的贡献.本文概述了我国高校后勤社会化改革的历程,指出
本文通过对荣华二采区10
期刊
受传统教学方法的影响，在以前的英语课堂教学中，主要存在着以“以教师为中心，以课堂为中心，以课本为中心”的情况。近年来，探究性学习却成为英语课堂教学的一个热门话题，它是适应未来人才所应该具有的创新精神和实践能力应运而生的。探究性学习的目的是为了改变单纯以教师传授知识为主的学习方式，构建以学生为学习的中心，为学生营造开放轻松地学习环境，提供更多获得知识的渠道，并将学到的知识与实践综合运用，促进学生形成
思想政治课程作为当今学校培养学生性格、提升学生创新意识和爱国热情的重要课程,目前越来越受到教育的重视.思想政治课是一门理论与修养相结合的课程,要想真正发挥这门课程
【摘要】情感因素可以影响学生各方面能力的提升，在初中英语教学中教师注重情感教育，不能忽略这个因素。本文重点谈谈情感教育在初中英语教学中的运用 【关键词】情感教育 英语教学 应用 初中教师在英语课中都比较强调记忆力、练习等方面的作用，而情感方面并没有得到足够的重视，通过分析这种因素的作用，教师逐渐重视情感教育。初中教育的方式需要不断改进，这也是情感教育的要求，教师要在深入了解情感教育的基础上来实
【摘要】交互式电子白板以其强大的教学功能受到了师生的青睐，但与此同时，使用不当的例子也时有发生。如何有效地整合电子白板，使之恰到好处地为英语教学服务，本文进行了初步的探讨，旨在切实有效地激发学生兴趣，促进课堂互动，提升教学实效。 【关键词】电子白板 小学英语 互动教学 2012年我校对班级进行了改造，所有班级配备了交互式电子白板，它将传统的板书与多媒体、投影融合在一起，构造一个大屏幕、交互式的
耐久跑是小学体育教材中一项重要内容,有较高的锻炼意义,耐久跑能力是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现,是小学生体质强弱的重要标志.耐久跑教学中应该遵循注重意志品