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为了培养学生认识问题、研究问题与处理问题的能力,提高“概率论与数理统计”课程教学效率,文章从低起点、多举例、善引导、常总结、勤答疑五个方面提出了“概率论与数理统计”有效教学的五步法。
“概率论与数理统计”有效教学的五步法
【摘 要】
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为了培养学生认识问题、研究问题与处理问题的能力,提高“概率论与数理统计”课程教学效率,文章从低起点、多举例、善引导、常总结、勤答疑五个方面提出了“概率论与数理统计
【机 构】
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山西农业大学信息学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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山西农业大学信息学院《线性代数》教学团队建设
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