【摘 要】
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<正>目前的文言文教学,几乎仍然停留于"字字落实"——将文言文首先翻译成白话文,然后以白话文的方式进行鉴赏。字字落实,本没有错。问题是,按照这样的方式教学文言文,不仅成
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<正>目前的文言文教学,几乎仍然停留于"字字落实"——将文言文首先翻译成白话文,然后以白话文的方式进行鉴赏。字字落实,本没有错。问题是,按照这样的方式教学文言文,不仅成本高,而且效果也不明显。因此,有必要探寻新的教学模式。《陈情表》是苏教版高中语文必修五的一篇文本,也是学生在高二分班后"遇到"的第一篇文言文。教学时,我决定以读的方式来引导学生深入解读文本。一、教学实录师这是我们分班后第一次学习文言文。曾
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