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通过分析影响思想政治教育理论传输、接受和知行转化的内隐性因素提出，要增强思想政治教育的实效性，必须充分重视受教育者已有的内隐知识和观念，重新审视环境育人的地位和作用，重视思想政治教育中的实践环节。
内隐知识理论与思想政治教育实践
【摘 要】
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通过分析影响思想政治教育理论传输、接受和知行转化的内隐性因素提出，要增强思想政治教育的实效性，必须充分重视受教育者已有的内隐知识和观念，重新审视环境育人的地位和作用，重
【机 构】
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大连民族学院文法学院
【出 处】
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探索
【发表日期】
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2006年2期
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