【摘 要】
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学校的课堂上,他是学生眼中“很会出点子”“不走寻常路”的“逗趣老师”;《走进科学》的舞台上,他是胸有成竹、出口成章的“创意表演者”;自制教具的大赛上,他是创意与动手
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学校的课堂上,他是学生眼中“很会出点子”“不走寻常路”的“逗趣老师”;《走进科学》的舞台上,他是胸有成竹、出口成章的“创意表演者”;自制教具的大赛上,他是创意与动手能力俱佳的“全能选手”……作为长沙市雷锋学校“长沙市青少年科学工作室”负责人,谢玉胜的时间总是被安排得满满当当,随时扮演不同的角色。不过不论怎样的转变,他“将青少年科技创新能力的培养落到实处”的初衷,始终未变。
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