【摘 要】
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三十多年来，语言迁移研究取得了前所未有的迅猛发展，近几年在实证和理论研究中又出现许多热点问题。语言迁移研究主要经历了四个阶段，最新研究范式旨在揭示语言在大脑中的交互方式，以及以复杂动态系统的方法探索影响语言迁移的因素和制约条件。作为语言迁移研究的前沿，生成句法理论着重考察一语迁移现象，揭示句法迁移的规律和特点；而概念化迁移假设与语言相对论、新沃尔夫主义密切关联，探讨一语概念结构如何迁移到二语表达。
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“元话语视阈下中国学者学术英语语用能力构建与发展”（编号DIA190396）的阶段性成果；
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三十多年来，语言迁移研究取得了前所未有的迅猛发展，近几年在实证和理论研究中又出现许多热点问题。语言迁移研究主要经历了四个阶段，最新研究范式旨在揭示语言在大脑中的交互方式，以及以复杂动态系统的方法探索影响语言迁移的因素和制约条件。作为语言迁移研究的前沿，生成句法理论着重考察一语迁移现象，揭示句法迁移的规律和特点；而概念化迁移假设与语言相对论、新沃尔夫主义密切关联，探讨一语概念结构如何迁移到二语表达。今后的语言迁移研究应动态系统地考察语言和非语言等多种因素，基于包含概念系统的复合语言能力观，将横向比较、纵向比较和双向比较相结合，从多学科、多角度出发来描述和解释迁移现象。
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