【摘 要】
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我国开展高等教育专业认证二十年来，湖南省高校专业认证呈现出迅速发展的良好态势，认证水平位于全国前列，高校通过专业认证受益良多。同时，也存在着高校参与专业认证意识较弱、“
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题“我国高等教育区域性专业认证策略研究——以湖南为例”(课题编号:XJK011BGD001)的阶段性成果
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我国开展高等教育专业认证二十年来，湖南省高校专业认证呈现出迅速发展的良好态势，认证水平位于全国前列，高校通过专业认证受益良多。同时，也存在着高校参与专业认证意识较弱、“重认证轻整改”现象较为普遍、通过认证的院校和专业分布不均衡、区域内专业认证或评估的实践探索有待加强等几方面的问题。针对这些问题，文章提出了全省组建各类专业评估或认证委员会、建立省高校本科专业动态监测和综合评价系统、建立高校专业质量评估结果发布制度、本科专业预警退出和动态调整机制、高校专业认证信息管理系统和专业认证的激励机制等建议。
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