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我院自1989年以来开始承担医专学生的后期临床教学和实习带教工作，现就这种办学模式谈谈我们的做法及体会。1 组织准备阶段 ①思想准备 统一各级领导和全体职工的思想，加强教学意识，充分认识到教学是现代医院“四大”任务之一，而且通过教学可以不断提高医院的专业理论水平和诊疗技术水平，促进医院的发展；②组织准备 建立、健全各级教学组织，制订完善教学制度。为了适应教学工作，医院成立了由分管院长为组长的院教学领导小组，医教科有具体分管教学的人员于内、外、儿科等主干科室成立教研室，具体负责各相关学科的教学工作。同时，选