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英语教学改革在不断深入，但还存在一些问题，其中最需要改革的是测试方式。笔者认为用多项选择题来衡量一个人的英语成绩，这种所谓的客观测试实际上很不客观。客观测试的确是语言测试学发展过程中的一项重大创新。它在大规模测试中曾起过了不起的作用，有其优点，比如题目覆盖面广，可以用机器阅卷等。但它的缺点也很明显，而且越来越被外语教育家所认识，即它对教学起了极其恶劣的反拨作用。可以说，它的优点是短期的，负面影响却是害了两三代英语学习者，在中国培养了数百万会考不会用、会认不会写、会读不会说的学习者。