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目的建立一套较为科学、量化可比的护理实习生评判性思维技能评价指标体系。方法通过理论分析、文献回顾、小组讨论筛选出护理实习生评判性思维技能的各评价指标，在初步拟定指标体系的基础上，采用两轮Delphi法咨询确立各指标、内涵结构及权重。结果构建了包括7项一级指标、16项二级指标及28项二级指标内涵的护理实习生评判性思维技能评价指标体系。结论2轮咨询结果可靠，权重赋值协调程度好，可信度高，可用于护理实习生评判性思维技能的评价。