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目的
观察信息化系统管理模式对儿童康复管理效率的影响。
方法选取认知障碍、运动障碍和心理、行为障碍的患儿200例，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组100例。2组患儿均根据自身的病情给予个性化综合康复治疗。观察组患儿在个性化综合康复治疗的基础上采用系统的管理模块对康复治疗过程进行规范；对照组仅按照传统方法采用表格记录的方式采集和记录患儿的基本信息。2组患儿均于治疗1、3、6个月后进行管理资源和管理质量(满意度和治疗记录标准)评估。
结果参与观察组管理和治疗的治疗师有8名，而对照组有13名。治疗3和6个月后，2组患儿的满意度和治疗记录考核评分均显著优于组内治疗1个月后，差异均有统计学意义(P<0.05)；且治疗1、3、6个月后，观察组满意度和治疗记录考核评分均显著优于对照组同时间点，差异亦均有统计学意义(P<0.05)。
结论信息化系统管理可有效地规范儿童康复管理流程，在提高治疗师的工作效率和工作质量同时，还可提高患儿家长对治疗的满意度。