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一、传统与新课标下的数学教学过程的比较1、从结构来看。新课标下的数学教学过程，它是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构，而传统的数学教学过程为了完成教学目的，主要是以教师的教、学生被动接受为主的单维结构。
浅谈数学教学过程的转变
【摘 要】
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一、传统与新课标下的数学教学过程的比较1、从结构来看。新课标下的数学教学过程，它是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构，而传统的数学教学过
【机 构】
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河南省新密市第一高级中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年10期
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