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读后续写将阅读与写作合二为一,是考查学生阅读理解能力和写作表达能力的综合载体,对学生的读写能力和思维品质都提出了更高的要求。本文结合观摩研讨会的课例,探讨教师如何在英语读后续写教学中培养学生的思维品质,并阐述观摩课中值得学习的做法及其启示,旨在为今后的英语读后续写教学提供借鉴。
思维品质视角下的英语读后续写教学课例研究
【摘 要】
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读后续写将阅读与写作合二为一,是考查学生阅读理解能力和写作表达能力的综合载体,对学生的读写能力和思维品质都提出了更高的要求。本文结合观摩研讨会的课例,探讨教师如何
【机 构】
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宁波经贸学校,宁波大学教师教育学院,甬江职业高级中学
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2019年3期
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