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阅读教学中，教师引导学生通过活化词语、质疑问难、比较品评、情境体验、转换语境、拓展资源等方法，在自读实践中，让学生将语言文字通过想象转化为鲜明可感、有声有色的画面，走入文本的情境，加深理解和体验，情动而辞发，上出诗意的语文课。
从文本到画面
【摘 要】
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阅读教学中，教师引导学生通过活化词语、质疑问难、比较品评、情境体验、转换语境、拓展资源等方法，在自读实践中，让学生将语言文字通过想象转化为鲜明可感、有声有色的画面，走入
【机 构】
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江苏省泗洪县龙集小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年8期
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