外来人员对家乡语言的使用现状及认同感研究

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  摘
其他文献
摘 要: 本文回顾了国外会话分析的多模态研究发展过程;指出了多模态序列组织是多模态交际的核心原则,并探索了多模态投射发生的心理学基础,认为言身应对中的前件、后件行为的关系主要体现为准备性,而不是简单体现为时间上的先后序列关系。指出多模态交际的转写本身就是研究过程,运用多模态语料库分析是一种较为客观的描写方法。本文总结了会话分析视角在多模态研究中的优势并做出了展望。  关键词: 会话分析 多模态
摘 要: 今年2月,全国人大常委会表决通过了《关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定》,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日,以法律形式固化了南京大屠杀历史。《决定》的出台具有广泛的民意基础和充分的法理依据,符合国际惯例。本文就国家公祭日的内涵,以及设立的历史与现实背景做出解析。  关键词: 南京大屠杀 死难者 历史记忆 国家公祭  今年2月27日,对于每个南京大屠杀幸存者、遇难者遗属
在当代,许多人画敦煌,画克孜尔。邢斯恬作品却让我眼前一亮,她画出了肃穆背后的生机和梦幻世界的活泼,把久远的题材注入了现代意味。尤其是用色,当色不依附于形,或虽附于形却非物本来的颜色时,画面会活起来,这就是写意的魅力。千百年前,画工刚完成的壁画要比今天艳亮。时间让颜色褪了火,变得古雅而深沉。灰色世界的微妙正是万千菩提的庄严,形式语言的探索也延续着对佛陀的新认知。  看得出斯恬心怀敬畏,也下过苦功。控
摘要 《罗拉快跑》采用一系列形式快感,三个相互解构的情节走向和情节链中互相颠覆分解的内部元素,成功地将故事、叙事、游戏结合起来,在镜头处理上的薛戏节奏感、全知视点和主观视点的交叉,主题表现中解构化的情节、奇观性的细节、疏离后的价值及其反秩序的倾向性使《罗拉快跑》在表达人文内涵上具有典型的后现代文化特质,在一个表面荒诞的情节层面下传递出对时空和生死的质疑和反思,在游戏化的叙事风格和荒诞,怪异的情节段
摘 要: 基于网络的学习平台是互联网与教育技术相结合的产物,功能是辅助课堂教学,为教育教学带来新的变革。本文以“演示文稿的修饰”为例,在学习通平台上建立翻转课堂教学模式,主要运用学习通呈现教学资源,通过课前、课中、课后三个部分的教学设计,使教与学形成互动,提升学生主动学习的热情,构建可以将学习通广泛运用于其他课堂教学的模型。  关键词: 学习通 翻转课堂 教学设计  2018年8月20日,中国互联
摘 要: 为进一步了解宁波市高职高专院校党校建设情况,课题组选取7所宁波市高职高专院校进行调研和访谈,发现师生对党校整体评价较高、学员学习成效良好等亮点,但也存在学员选拔方式以智育为主、教学模式缺乏创新等问题,针对问题探索实施“七大教学模式”“六大课程体系”“六大考核标准”“三大管理机制”以促进高校党校建设。  关键词: 高职高专院校 党校建设  紧跟党的理论创新步伐,抓好党的理论创新成果学习,是
摘 要: 通过对“石氏庄园”保护和发展过程中的“是什么、为什么、怎么做”进行详细阐述,了解国家级传统村落大七村“石氏庄园”的概况,探寻“石氏庄园”极具丰富的建筑艺术、物质精神、历史文化价值,形成“四个以”的石氏庄园空间文化保护和发展框架思路,打造“四个相结合”的庄園文化保护发展新策略新方法,解决“空心村”“村落经济发展滞缓”和“文化保护不足”的问题,增强对“石氏庄园”和乡土庄园文化的保护性和发展性
一、引言    如今,电影对人们的生活有很大的影响随着电影DVD版本的普及,人们更可以在家里随时享受高质量的影音,学生老师们对电影的喜爱,使得英语电影已经在不知不觉中走进大学英语课堂据了解,大多数学生都有在英语视听课上观看DVD英语电影的经历,而他们的观看方式也大致相同,即简单的“播放一观看”模式学生们大部分表示喜欢在视听课上看英语电影,但是也有学生认为看英语电影对他们的英语水平提高帮助甚微。那么
摘 要: 高校是科技创新的摇篮。科技在改变人类生活的同时,给如今大学课堂带来机遇与挑战。如何将分心的学生拉回课堂,是教育工作者必须考虑的问题。本文通过有关“评介”,从个性化学习、学习游戏化、面向未来、知识更新及数据挖掘等五个方面着眼,提出改革高等教育教学模式的思路和见解,用科技打动分心的学生,让学生重新专注于课堂。  关键词: 科技 高等教育 个性化学习 教学模式 数据挖掘  高校一直是科技变革和
摘 要: 英国女作家帕特·巴克的《重生》通过描述主人公里弗斯(Rivers)等人在第一次世界大战中的爱丁堡克莱格洛克哈特(Craiglockhart)精神病院中的经历,突出反映了父性的缺失对家庭、社会乃至国家的影响。巴克独创了“链条式父亲”这一颇具意味的父亲形象,以“代理父亲”为主旨进一步论述扩充了西方追寻父亲的文学命题。本文着眼于分析父性缺席的影响,以在战争中罹患精神病的军官们对其心理医生里弗斯