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“翻转课堂”，顾名思义，就是对传统课堂的颠倒，通过对知识学习和知识内化的颠倒安排，重新规划课堂教学的时间，充分发挥学生自主学习的积极性，从而获得更高的学习效率。本文主要从教师、学生的角色转变及课堂时间的分配三个方面，简述了“翻转课堂”的课堂策略。
职业学校英语翻转课堂策略研究
【摘 要】
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“翻转课堂”，顾名思义，就是对传统课堂的颠倒，通过对知识学习和知识内化的颠倒安排，重新规划课堂教学的时间，充分发挥学生自主学习的积极性，从而获得更高的学习效率。本文主要从教
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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