版权出租产业的健康发展与著作权人的出租权能否得到有效的法律保护密切相关。出租权的设置必须有明确的法律依据,这是数字传播技术的发展和数字作品出租商业模式的盛行对法律
按民法学界主导观点,地震后所有权不明的财产大体应当分以下不同情形区别对待和处理:无主物(不属于任何人的物)、尚待继承的财产、遗失物、拾得的漂流物、发现的埋藏物或者隐藏物。对于尚待继承的财产,遗失物、漂流物和隐藏物的所有权归属问题,现行立法已经作了较为明确的规定,本文不再加以讨论。本文只对第一类意义上的无主物进行探讨,分析震后无主物的认定标准和归属,对将震后无主物均认定为公有财产的观点提出一些自己的
英语教学中对语法的学习以及日常的口语交流等要求学生能够在基础学习中进一步具备分析和交流的能力,尤其在高中英语学习中更要求学生能够具备一定的分析能力和应用能力。因此
中图分类号:H109.4 文献标识码:A 文章编号:1003—0751(2010)05—0288—02 流行语是“某一时期、某一范围广为传播的词语”,“包括已有的词或者语言符号,或者是一个新词,或者由若干个词组成的短语”①。从外在形式看,流行语可以分为两大不同的类型。一类流行语是作为完整的词语广为传播的,是整体复制,称为“单纯流行语”;另一类流行语广为传播的不是完整的词语,而是一定的格式
中国特色社会主义在理论和实践方面都已取得举世瞩目的伟大成就。但随着时代的发展,对中国特色社会主义的认识研究迫切需要深化,其突破点应从它的价值问题开始。认真研究中国特
通过原纸以及涂料配方的优化,借助于帘式涂布手段,开发一种生产涂布牛卡的新方法。开发的主要目标包括:通过涂料配方的设计达到目标白度、在涂料配方中消除二氧化钛的使用,结
摘 要:新课改以来,小学品德课教学提倡让学生融入一定情境,在有效的情境下,让学生参与到课堂的学习中,小学品德本身具有很强的社会性和教育意义,不是靠知识的记忆就可以体会到,就可以理解的。教师只有通过形象、生动的语言,结合有效的情境才能让学生学好品德课。故事教学法以其趣味性激发学生兴趣,以其良好的互动性让学生积极参与互动,在交流、讨论中学习。教学中教师可以将课本知识的重点融入故事中,提高学生的积极性和