【摘 要】
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语文作业要从多方位、多角度来设计,既要遵循学生的认知规律,设计多元化作业,又要尊重学生的个体差异,设计多层次作业,更要适应学生的心理特征,设计趣味性作业,为巩固知识、
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语文作业要从多方位、多角度来设计,既要遵循学生的认知规律,设计多元化作业,又要尊重学生的个体差异,设计多层次作业,更要适应学生的心理特征,设计趣味性作业,为巩固知识、形成能力服务。
Language assignments should be designed from many angles and angles. It is necessary to follow the cognitive rules of students, to design diversified assignments, to respect individual differences among students, to design multi-level assignments, and to adapt to the psychological characteristics of students and to design interestingness Homework, to consolidate knowledge, ability to form services.
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