山上忆良与杜甫——读《贫穷问答歌》与《茅屋为秋风所破歌》所想到的

来源 :外语教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lilinjun0954
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 风雨交加夜,冷雨夹雪天。瑟瑟冬日晚,难御此夜寒。粗盐权下酒,槽醅聊取暖。鼻塞频作响,背曲嗽连连。捻髭空自许,难御彻骨寒。盖我麻布衾,披我破衣衫。虽尽我所有,难御此夜寒。贫尤甚我者,听我问数言:妻儿吞声泣,父母号饥寒。凄苦此时景,何以度岁年?
其他文献
目的:探讨seminar教学法运用于《高级护理实践导论》课程中的教学效果,以期提高教学质量。方法:抽取本校20名2016级护理专业学位硕士研究生为研究对象,通过问卷调查、分析学
语文学习是在教师引导下,通过对典型言语作品的认知与模仿,达到"思维、认识与表达能力和素养"[1]提升的活动。其本质规定,学生必须进行大量的、有序的语言认识与语言传意活动,
目的了解手术室护士对死亡的态度,为促进手术室护士正确看待死亡及开展有效的临终关怀提供科学参考。方法在参考大量文献基础上,自行设计调查问卷,以郴州市5所医院的102名手术室
知识管理是以知识为核心的管理,通过网络与信息技术实现知识发现和知识共享,它在提升政府服务品质、整合政府网络资源、政府决策和政府再造中都已发挥积极作用。基于信息抓取、