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在数学教学中，练习是不可或缺的部分。如果把数学学习看作整体“1”，那么练习无可非议应占其中的50％以上。练习可以达到消化、巩固数学知识，掌握数学技能和发展数学思维的作用，也是学生掌握知识的重要过程．
向思维更深处漫溯——浅谈小学数学的练习设计
【摘 要】
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在数学教学中，练习是不可或缺的部分。如果把数学学习看作整体“1”，那么练习无可非议应占其中的50％以上。练习可以达到消化、巩固数学知识，掌握数学技能和发展数学思维的作用，也
【机 构】
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江苏无锡市港下实验小学
【出 处】
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小学教学研究：教学版
【发表日期】
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2018年10期
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