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基于高校实践教学的各环节,从教学管理、教学设施、教师教学、学生学习四个方面构建了实践教学质量评价的指标体系,并从指标数值确定、指标权数确定和综合指数合成三个方面对实践教学质量的评价方法进行了相应的探讨。
高等院校实践教学质量评价体系及方法研究
【摘 要】
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基于高校实践教学的各环节,从教学管理、教学设施、教师教学、学生学习四个方面构建了实践教学质量评价的指标体系,并从指标数值确定、指标权数确定和综合指数合成三个方面对
【机 构】
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武汉科技大学管理学院,中南民族大学经济学院
【出 处】
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武汉冶金管理干部学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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