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随着教育改革的不断推进,课程、教材、教法和习题都已发生了深刻的根本性变革。就数学学科而言,数学实验性问题、开放性问题、探索性问题、操作性问题等这些新题型如雨后春笋般涌现,尤其是＂操作题＂更是犹如小学数学习题领域的一朵奇葩,
“空间与图形”,我们需要怎样的操作题？
【摘 要】
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随着教育改革的不断推进,课程、教材、教法和习题都已发生了深刻的根本性变革。就数学学科而言,数学实验性问题、开放性问题、探索性问题、操作性问题等这些新题型如雨后春笋
【机 构】
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浙江宁波市鄞州区东南小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年7期
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