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“有借有还”巧解题
【出 处】
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小学生导刊
【发表日期】
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2005年9期
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语文课堂教学是美的。它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美，为把知识传授、能力培养、审美鉴赏三者有机地融合于语文课堂教学中，我主张从以下几个方面努力。 一、导入中感受愉悦美 大家都说：“好的开端，是成功的一半。”精彩的教学导人往往能调动学生的学习兴趣，使学生思维活跃。精神振作，情感充沛，全身心有一种愉悦感。不同的文章，就可以设计不同的导语，有的导语就是一幅优美、逼真的画