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空间观念历来是小学数学课程的核心内容之一。根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》对空间观念内涵的描述可以知道，空间观念的形成主要体现在“三动”：一是动脑，想象出所描述的实际物体和想象出物体的方位和相互之间的位置关系；二是动口，描述图形的运动和变化；三是动手，依据语言描述画出图形。
空间观念培养的教学策略
【摘 要】
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空间观念历来是小学数学课程的核心内容之一。根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》对空间观念内涵的描述可以知道，空间观念的形成主要体现在“三动”：一是动脑，想象出所描述的
【机 构】
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宜兴市第二实验小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2013年8期
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